四川新闻网-首屏新闻成都7月26日讯（记者 许雨珂 杜奕馨 摄影报道）去年5月23日至8月25日，以“文化传承 强国有我”为主题的青少年书画传习大会系列活动在天府大地火热开展。全省逾万名师生积极参与，21个市（州）通过组织初赛、选拔赛等方式，在本地掀起了中国书画传习热潮。371名优秀学生晋级全省总决赛，105个书画教学课例参加全省评选。今年4月，第二届青少年书画传习大会正式启动，开启新一轮文化传承之旅。
有这样一批人，他们有着或长或短的教龄、来自不一样的学校，却都深耕在青少年书画传习的道路上，领略出了不尽相同的感悟。
尹乐：将勤耕不辍，把国画教学的经验进行推广
“深耕一线美术教育二十余年，在国画教学上积累了丰富的经验，我将自己的国画教学方法总结成了一套适用于所有中小学美术常规课堂的实操方法，在成都市美术教学研究活动中推广。”来自成都市泡桐树小学境界分校的美术教师尹乐，曾获得青羊工匠、青羊名师的称号，是首届书画传习大会国画教学小学组一等奖获得者。
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成都市泡桐树小学境界分校教师尹乐
尹乐认为，书法和国画是中华文化艺术的精髓，承载着中国人的人文思想，是每一位中国人必须传承的技艺。青少年书画传习是中国人建立文化认同，建立文化自信的重要途径。
尹乐表示，接下来她将勤耕不辍，把国画教学的经验推广给更多的教师群体，使更多的青少年受益，为传承中华优秀文化艺术尽绵薄之力。并且非常期待本次大会涌现出更多优秀的书画作品和教学课例，教师和同学们都能赛出自己的风采，取得优异的成绩。
李诗琪：艺术认知最为重要，技法方面因材施教
“书画作为中国传统的艺术，对于青少年的艺术素养提高是必不可少的一环。”来自四川大学附属中学西区学校的美术老师李诗琪，在去年凭借课例《扇面飞花》获得了首届书画传习大会国画教学初中组一等奖。
